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    分@@类@@:爱国演讲稿@@@@ 时间@@:2021-10-13 本文已影响@@ 人@@

    在不同的音乐背景下@@,那边@@,中@@班幼儿进行着热身@@、篮球动@@作组合@@、综合赛道@@、放松活动@@@@,玩得不亦乐乎@@;
    这边@@,大班幼儿展示了篮球技能组合以及平衡木@@@@、速度梯@@、爬@@行垫@@、跳绳@@、足球@@等更@@高难度的综合赛道@@项目@@;
    这边@@,小班幼儿也不甘示弱@@,s型曲线跑@@@@—平衡球@@—开合跳@@—钻地龙@@—平衡木@@—直线翻@@—曲线运球@@—击地传球@@—蜗牛爬@@@@,幼儿们一个动@@作接着一个动@@作@@,表现出极强的平衡力@@、协调力@@、敏捷力和反应速度@@。前来观摩的家长和@@幼儿园@@教师@@,不由自主地为他们鼓掌@@、加油@@、点赞@@。

    这是@@1月@@13日@@,在平阴县云翠幼儿园@@@@举行的@@“乐动@@体适能@@”园本课程@@展示现场的情景@@。“‘乐动@@体适能@@’园本课程@@,就是用音乐和动@@感的结合培养幼儿运动@@的兴趣和习惯@@,促进幼儿身心健康发展@@。”该园园长王莉说@@@@。

    一门被@@“逼@@”出来的园本课程@@@@

    这是@@一门被@@@@“逼@@”出来的课程@@,平阴县云翠幼儿园@@的很多@@教师@@都这样说@@。何以如此@@?

    王莉告诉记者@@,她每天早晨都在园门口迎接幼儿@@,经常看到这样的情景@@:每天送孩子入园时@@,都会有家长嘱咐教师@@@@:“我家孩子体质差@@,老师@@,请您多费心@@,多关照一下@@。”还有的家长将孩子送进幼儿园@@@@,要在门外待很长时间@@@@,才恋恋不舍地离去@@。据该园调查@@,70%以上的幼儿居家时间@@多@@、户外活动@@少@@,儿童体能@@的一些核心指标逐年下降@@。

    “每遇小幅降温@@,就有幼儿因为感冒@@、咳嗽以及其他身体不适请假@@。运动@@强度稍微一增加@@,就有家长表示担心@@,生怕自己的孩子摔着@@、碰着@@。”该园教师@@周绘说@@,“这种@@‘抚养焦虑@@’,影响了幼儿正常的体能@@锻炼@@,也影响了幼儿园@@户外活动@@的开展@@。”

    “《3—6岁儿童学习与发展指南@@》明确要求@@,确保幼儿每天户外活动@@时间@@不少于两小时@@@@,其中@@@@,体育活动@@时间@@不少于@@1小时@@。”该园保教主任王霞说@@,“怎样贯彻好国家规定@@,既保证幼儿户外活动@@时间@@@@,又能消除家长的顾虑@@?这成为我们必须破解的@@‘课题@@’。”

    近年来@@,该园以音乐和动@@感为元素@@,开发了@@园本@@“乐动@@课程@@”,将音乐和舞蹈@@、书法@@、诵读结合@@,根据小@@、中@@、大班的实际@@,采用不同形式对幼儿进行艺@@、文技能训练@@,得到家长的认可@@。从@@2020年开始@@,该园将游戏和运动@@技能融入课程体系@@,开发了@@“乐动@@体适能@@”园本课程@@,让游戏和运动@@技能训练自然而然地@@“嵌@@”入课程体系中@@@@。从@@此@@,幼儿体育锻炼等户外活动@@在该园蓬勃开展起来@@@@。

    让幼儿@@真切地@@“动@@”起来@@

    在轻快的音乐声中@@@@,小雨走@@上了平衡木@@@@。在低平衡木@@和高平衡木@@交界处@@,他突然停了下来@@。一秒@@、两秒@@……西西轻轻地走@@过来@@,拉住小雨的手@@。一步@@、两步@@……他终于走@@过了高平衡木@@@@。站在附近的教师@@竖起大拇指@@,给了他们一个大大的赞@@。两名幼儿互相望了望@@,笑得很灿烂@@。

    这是@@小班的幼儿正在室内练习走@@平衡木@@@@。

    该园依据幼儿的兴趣爱好@@,将各项游戏@@、运动@@技能配上适当的音乐@@,让幼儿@@在动@@感和节拍中@@增强运动@@兴趣@@,在运动@@中@@强身@@、精技@@、健脑@@。“乐动@@体适能@@”课程以体能@@和适能为支撑@@,设定了@@“三体两适五位一体@@”的教学目标@@,重点培养锻炼幼儿的体格@@、体能@@、身体机能和自然环境适应能力@@、社会环境适应能力@@。根据小@@、中@@、大班幼儿实际情况设定了@@钻@@、爬@@、走@@、跑@@、跳等@@18个基本常规动@@作和篮球@@、足球@@、跳绳@@三大专项体育活动@@等不同教学内容@@,根据天气情况和需求分@@别在室内和室外进行@@。

    该园目前共有幼儿@@1016人@@。为保障@@“乐动@@体适能@@”教学活动@@的正常开展@@,他们充分@@利用院子@@、功能室@@、走@@廊等区域@@,创设@@“乐动@@体适能@@”活动@@区@@,开辟了两个@@288平方米的室内训练场地@@@@,在室外建设了@@6个共计@@2215平方米的教学@@、训练场地@@,分@@4个时段错时进行教学活动@@@@。投资@@10万元购置了多功能三脚架@@、攀爬@@梯@@、高低平衡木@@@@、荡桥@@、吊环以及幼儿专用篮球@@、足球@@、跳绳@@等幼儿教学专用器械和器材@@,保证了教学@@、训练活动@@有场地@@、有器材@@。

    “要保证幼儿动@@作@@、要领的规范@@@@,教师@@首先要学精学透@@。”王莉说@@,“幼儿园@@教师@@多数为幼教专业毕业的女教师@@@@,虽然也掌握了一些游戏技能和技巧@@,但是对相关技能要领并不精通@@。我们聘请专业团队对教师@@进行培训@@,一个动@@作一个动@@作地进行指导@@。同时@@,进行一对一的线上系统培训学习@@。如今@@,全园教师@@基本掌握了@@‘乐动@@体适能@@’教学需要的相关知识和技能要领@@,在教学@@、训练时能够做到指导准确@@、规范@@,解决了户外体育活动@@碎片化@@、游戏性差@@、目标性弱等问题@@。”

    幼儿在运动@@中@@@@“壮@@”起来@@

    在平阴县云翠幼儿园@@@@,“乐动@@体适能@@”课程成了幼儿们的最爱@@。当音乐声响起@@,幼儿们就会欢呼雀跃着跑@@向运动@@场地@@……教师@@一个眼神@@,幼儿们便不约而同地开始了他们喜爱的游戏项目@@。为检验园本课程@@实施效果@@,该园小@@、中@@、大班每周五分@@别进行周赛道展示@@,每月@@末的周五进行月@@赛道展示@@,将本周@@、本月@@学习的游戏和体育活动@@以赛道形式@@,逐一进行展现@@。学期末进行总赛道比赛展示@@,邀请家长和相关人@@员来园观摩幼儿一学期所学内容@@。这就有了开头的一幕@@。

    一名幼儿的家长马晶说@@:“学校开设@@‘乐动@@体适能@@’课程后@@,孩子在户外活动@@的时间@@多了@@,最大的变化是吃得香@@、睡得好@@,身体强壮@@了@@。今天看比赛@@,发现孩子竟然学会了这么多运动@@技能@@,真的没想到@@!”很多家长也表示@@,开始时很担心@@。一个学期下来@@,发现孩子摔倒自己爬@@起来@@@@,不再咧着嘴哭了@@,做事的意志力@@、专注力明显提高@@。现在看到孩子有这么大进步@@,他们真心地为幼儿园@@的创新工作点赞@@@@!

    谈起园本课程@@开发@@,教师@@孙爱芬认为最受益的是教师@@@@。以前只知道匍匐行进@@,但不得要领@@,现在掌握了很多以前不会的游戏和运动@@技能@@。她说@@:“结合教学实际进行教研活动@@@@,教研能力得到了提高@@,团队协作@@、互帮互助@@,向心力@@、凝聚力也得到极大提升@@。”

    王莉介绍说@@,“乐动@@体适能@@”园本课程@@实施以来@@,孩子们玩得开心@@,每天两个小时@@的户外活动@@目标也得到了落实@@。她说@@:“我们的目的就是让幼儿@@健康快乐地成长@@,长得又高又壮@@实@@!”

    习近平总书记强调@@:“要文明其精神@@,野蛮其体魄@@。一方面@@,要让孩子们跑@@起来@@@@。另一方面@@@@,体育锻炼要讲究科学@@,做好保护和准备工作@@,帮助幼儿在体育锻炼中@@享受乐趣@@、增强体质@@、健全人@@格@@、锻炼意志@@。”如今@@,在平阴县云翠幼儿园@@@@的院子@@、功能室@@、走@@廊里@@,幼儿们尽情地玩耍着@@、运动@@着@@,总书记的要求正在这里落地@@、生根@@、发芽@@、开花@@。

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