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    学校@@推广@@普通话@@宣传周@@活动@@总结@@@@

    分类@@:600字@@ 时间@@:2021-10-13 本文已影响@@ 人@@

    xxxx年@@9月@@第三@@周是第@@19个全国推广@@普通话@@宣传周@@@@。日前@@,xxxx中小学@@均结合学校@@工作@@实际@@,广泛开展@@@@了形式多样的@@“推广@@普通话@@传递校园文明@@”系列活动@@@@。现将本次活动@@总结@@如@@下@@:

    一@@、思想上高度重视@@,组织安排合理有序@@。

    为了使推普@@活动@@深入开展@@@@,中心校按照局教育科相关通知@@,利用业务领导会议进行@@了统一@@部署@@,要求各校有计划地落实推普@@周各项活动@@的组织@@、宣传发动@@、计划安排@@、监督实施@@、检查评估等@@。各校成立了@@“推普@@”活动@@领导小组@@。进一@@步规范工作@@@@,加强活动@@的领导@@,认真做好推普@@活动@@的组织与实施工作@@@@,以@@确保活动@@的实效@@。

    二@@、重视氛围营造树立@@全员推普@@的意识@@

    为了营造良好的活动@@氛围@@,为使@@“大力推广@@和规范使用国家通用语言文字@@@@@@”主题更加深入人@@心@@,落实在@@全体@@师生@@、家长的行动上@@。各学校@@利用@@周一@@升国旗的时机做推广@@普通话@@的宣传演讲@@,并向全校师生发出倡议@@,唱响@@“规范使用国家通用语言文字@@@@,弘扬中华优秀文化传统@@”主旋律@@。号召全校师生从现在@@做起@@,从自己做起@@,说好普通话@@@@,用好规范字@@@@,树立@@“说普通话@@@@,写规范字@@@@,做文明人@@@@”的形象@@,让校园内外飘荡起标准规范之语@@,洋溢文明悦耳之声@@,留下清新暖人@@之话@@。各校并通过教师@@@@、学生带动家长@@,树立@@语言规范意识@@,全面推动社会推普@@工作@@的进程@@。

    同时@@,各校还利用电子屏@@@@、宣传栏@@、校园红领巾广播站等阵地进行@@了主题宣传@@。宣传国家关于普通话@@的政策法规@@,讲述说好普通话@@@@@@、写好规范字@@@@的重要意义@@,并召同学们说好普通话@@@@@@,从我做起@@。

    培育小学@@班级黑板上每天出现一@@条全国推广@@普通话@@宣传周@@宣传口号@@。如@@:树立@@语言规范意识@@,构建和谐校园环境@@。积极普及民族共同语@@,增强中华民族凝聚力@@。用规范字@@@@,显华夏文明@@。人@@人@@学讲普通话@@@@,个个争当文明人@@等@@。同时@@,全校每个班级都开设了推广@@普通话@@的@@'专题队会@@,以@@便更深入地推广@@普通话@@@@。

    三@@、活动@@丰富多彩助力推普@@效果@@

    镇属各校均开展@@了丰富多彩的推普@@主题活动@@@@。水磨小学@@的主题有中队会活动@@更是丰富多彩@@,或以@@@@击鼓传花的绕口令比赛@@为引入点@@,让队员们了解到普通话@@的重要性@@;
    或以@@@@“我会识字@@@@”、“我会写字@@@@”等游戏方式激励队员们多识字@@@@、认准字@@@@;
    或以@@@@演讲形式展示普通话@@的魅力@@。各中队在@@辅导员的带领下@@,均以@@不同的表现方式尽情展示自己在@@普通话@@和规范汉字@@方面的积累@@。

    燕蓉希望小学@@@@、张砦小学@@@@、王庄小学@@@@、闫家咀小学@@等学校@@也开展@@了汉字@@书写大赛@@、绕口令比赛@@、经典诵读@@、手抄报@@、黑板报@@等@@。王庄小学@@@@还利用校信通@@,米学网@@,微信群平台向家长大力宣传@@国家语言文字@@法律法规和方针政策@@,做好家长舆论引导@@,拓宽普通话@@覆盖面@@,扩大讲好普通话@@的影响力@@。刘胡垌小学@@还组织学生进行@@纠错活动@@@@,对村内的墙面广告文字@@进行@@检查@@、纠正@@,对个别门面店的错字@@@@、别字@@进行@@及时通知@@、纠正@@。组织值日生对校园交际语言进行@@监督@@,并纳入少先队积分@@。

    说好普通话@@@@、写好规范字@@@@。此次推普@@系列活动@@@@@@,进一@@步增强了学生自觉应用规范语言文字@@的意识@@,极大地营造了校园内@@“人@@人@@学说普通话@@@@@@,人@@人@@争当文明人@@@@”的浓厚气氛@@,为构建和谐@@、文明校园@@,营造良好的语言环境奠定了坚实的基础@@。学校@@推广@@普通话@@宣传周@@活动@@总结@@@@

    普及普通话@@和用字@@规范化工作@@@@,是学校@@的一@@项持续长期的工作@@@@,对掌握科学文化知识@@、培养创新精神和实践能力@@、全面提高素质@@、继承和弘扬中华民族优秀文化@@、培养爱国主义情操增强民族凝聚力都具有重要的意义@@。因此@@,我校一@@直把语言文字@@工作@@作为学校@@工作@@的重要任务来抓@@,把语言文字@@规范化工作@@作为素质教育@@、学校@@管理的一@@项重大内容@@,渗透到德@@、智@@、体@@、美各项教育教学活动@@中去@@,推动了我校的现代化教育进程@@。现将我校推普@@周活动@@工作@@情况总结如@@下@@:

    一@@、制定具体@@的活动@@方案@@,进行@@积极有效的舆论宣传@@。

    学校@@高度重视推普@@工作@@@@,由@@分管校长亲自组织@@,由@@学校@@德育处牵头@@,积极渲染推普@@气氛@@,扩大推普@@宣传影响@@,学校@@在@@校园醒目处悬挂横幅@@,在@@宣传栏@@内进行@@宣传@@。

    在@@本届宣传周@@周一@@的升旗仪式上@@,学校@@进行@@了@@“国旗下讲话@@”,由@@初三@@@@(3)班朱依楠同学代表班级@@,向全校师生发出了@@“说普通话@@@@,写规范字@@@@”的倡议@@,重点强调了讲普通话@@和写规范字@@@@的意义@@。学校@@德育处也对全体@@学生进行@@了一@@次@@“如@@何写好规范汉字@@@@”的培训@@。

    二@@、开展@@了形式多样的推普@@活动@@@@

    1、出一@@期以@@@@“大力推广@@和规范使用国家通用语言文字@@@@@@”为主题@@的黑板报@@@@。

    2、利用双休日开展@@@@“啄木鸟纠错@@”活动@@。

    3、开展@@“小手拉大手一@@起来推普@@@@”活动@@。

    4、开展@@“师生诵经典普及普通话@@@@”活动@@,规范师生语言文字@@@@。

    三@@、效果及意义@@

    1、通过积极宣传@@,教师@@上课@@、课间与老师或学生交流能够有意识地讲普通话@@@@,教师@@做出表率@@,营造了浓郁的推普@@氛围@@,带动全校推普@@活动@@的活动@@的开展@@@@。

    2、以@@具体@@有效的活动@@@@,增强师生@@、周边社会人@@员规范用字@@的意识@@。德育处随机抽查检验结果表明@@,名称牌@@、标语牌@@、指示牌等规范化程度比较高@@,校刊@@、试卷和通知等印刷物及黑板报@@等@@用字@@比较规范@@,教师@@板书用字@@相当规范@@。同时@@,也指正了学校@@周边及街道一@@些不规范用字@@的现象@@。

    总之@@,推普@@活动@@是一@@项持续长期的@@`工作@@,我校将在@@各级领导和全体@@师生的支持下@@,以@@全体@@师生的语言规范意识和推普@@参与意识为目标@@,积极工作@@@@。

    此次推普@@周活动@@是一@@次很好的实践活动@@@@,通过这次活动@@@@,进一@@步提高了全校同学的语言文字@@规范意识和推普@@参与意识@@,让大家充分意识到说好普通话@@@@@@、写好规范字@@@@的重要性@@,从而培养了师生热爱祖国语言文字@@热爱民族传统文化的感情@@,使我校的语言文字@@工作@@跃升到一@@个新台阶@@。学校@@推广@@普通话@@宣传周@@活动@@总结@@@@

    9月@@10日至@@16日是第二@@十一@@届全国推广@@普通话@@宣传周@@@@,xx学校@@积极响应国家号召@@,在@@全面贯彻国家语言文字@@法律法规和方针政策下@@,结合学校@@实际@@,大力宣传@@,广泛动员@@,以@@“说好普通话@@@@,迈进新时代@@”为主题@@,开展@@了一@@系列丰富多彩的活动@@@@,取得了良好的效果@@。现总结如@@下@@:

    推普@@周期间@@,学校@@利用@@led屏@@、宣传栏@@、宣传橱窗展示推普@@周宣传公益广告@@,张贴宣传海报@@,悬挂宣传标语@@。

    以@@乡政府牵头@@,组织社区@@、中心校部分教师@@开展@@街头推普@@宣传活动@@@@@@,向各位家长发放推广@@普通话@@相关资料@@。

    学校@@还积极开展@@啄木鸟活动@@@@,对张贴栏@@、黑板报@@、手抄报@@、学习园地@@、作业等进行@@检查@@,发现不规范用字@@马上予以@@纠正@@@@;
    利用周一@@国旗下讲话@@的时间@@@@,进行@@“普通话@@宣讲@@”国旗下讲话@@;
    各班办一@@期推普@@板报或手抄报@@比赛@@,学校@@进行@@专项评比@@;
    利用主题班会@@,举行@@“说好普通话@@@@,迈进新时代@@”主题班会活动@@@@;
    组织学生朗读诗歌@@、课文@@,介绍推广@@普通话@@和使用规范字@@@@的意义@@;
    开展@@普通话@@演讲和颂读比赛等一@@系列丰富多彩的活动@@@@。

    总之@@,全校在@@整个推普@@周期间@@有组织@@、有计划地开展@@了形式多样的@@`推普@@宣传活动@@@@,极大的调动了广大师生推普@@学普的积极性@@,在@@校园内形成了浓郁的推普@@学普氛围@@,并推动和促进了该校语言文字@@规范化工作@@@@。

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